¿Busca un psicólogo infantil en Renca? Psicólogos y psicólogas infantiles con registro vigente para dificultades de conducta, miedos, adaptación escolar, separación de los padres, duelo y habilidades sociales, con evaluación junto a los padres, sesiones de juego y conversación adaptadas a la edad y orientación para la casa y el colegio. Presencial en la consulta asociada de la zona u online para los padres.
El valor por sesión se informa al escribir, antes de agendar, junto con la modalidad y las condiciones; se entrega boleta para reembolso y, con convenio, bono Fonasa. Con la edad del niño y una descripción breve anticipamos qué profesional corresponde; el plan se acuerda en la primera sesión con los padres.

Ocho motivos, del más frecuente al menos habitual. Cada tarjeta dice qué incluye.

Muchas veces el cambio empieza por ajustar la respuesta de los adultos.


Rechazo a ir a clases, bajo rendimiento, dificultades de atención o problemas con compañeros se evalúan junto con el colegio cuando los padres lo autorizan, para distinguir causas emocionales, de aprendizaje o del entorno.




Así funciona desde que escribe hasta el alta, con el plan acordado en la primera sesión.
No hace falta saber qué tipo de terapia necesita: basta con contar lo que le preocupa.
Se explica con palabras simples qué se observa y qué se propone.
Plan con objetivos concretos y una revisión periódica de cómo va.
Se entregan herramientas para seguir después del alta.
Ocho casos concretos y cómo se abordan. Si el suyo no aparece, igual escríbanos. Cada caso se conversa con los padres.
Se revisan avances con ejemplos concretos de la casa.
Qué se hace: conducta.
Se descartan causas médicas del sueño con el pediatra.
Qué se hace: miedos.
Se coordina con el colegio con autorización de los padres.
Qué se hace: vuelta al colegio.
El niño puede querer a los dos: se le ayuda a sostenerlo.
Qué se hace: trabajo con el niño y orientación a ambos padres.
El acoso escolar requiere actuar con el colegio, no solo en la consulta.
Qué se hace: habilidades sociales y coordinación con el colegio.
Se acuerdan tiempos por edad y momentos sin pantallas.
Qué se hace: pantallas.
Lo bueno de cada formato y lo que hay que tener en cuenta. En la primera sesión se acuerda el que calza con su hijo.
| Orientación a los padres | Conviene paraEl cambio ocurre en la casa. | A considerarPuede bastar sin sesiones con el niño. |
|---|---|---|
| Evaluación con informe | Conviene paraSolicitud del colegio o dudas de desarrollo. | A considerarVarias sesiones. |
| Sesiones familiares | Conviene paraTrabaja el sistema completo. | A considerarRequiere participación de todos. |
| Online para padres | Conviene paraPadres con poco tiempo o que viven lejos. | A considerarLas sesiones con el niño suelen ser presenciales. |
La decisión es de los padres; se les explica lo que implica cada formato.
Lo que importa en una consulta psicológica es encontrar al profesional adecuado, saber cuánto cuesta antes y tener la certeza de la reserva. Esto es lo que hacemos.
Se escucha y se explica. Con eso se sabe qué trabajar y con qué frecuencia, antes de hablar de plazos.
El valor se informa al escribir, no después de la primera hora. Si cambia, se avisa con anticipación.
No somos prestadores de Fonasa ni de isapres: cada profesional informa sus convenios.
Un solo número desde el primer mensaje hasta después del alta.
Esto es lo que se conversa con los padres, en este orden. El plan se acuerda por escrito.
Evaluación, sesiones con el niño y trabajo con los adultos. El plan se acuerda por escrito.
Las herramientas dependen de la edad, el motivo y la formación de cada profesional; se explican a los padres en la primera sesión. No se promete un resultado ni un número de sesiones: cada niño y cada familia son distintos.
Lo que haríamos con nuestros propios hijos. Y cuando dude, pregunte por WhatsApp. En riesgo, Salud Responde 600 360 7777 o *4141.
Si busca otra atención, estas tienen su detalle aparte.
Atendemos personas de toda la comuna de Renca: Cerro Renca, Huamachuco y el resto de los sectores, más el entorno dentro de la Región Metropolitana, y online desde cualquier lugar.
Si su hijo tiene un diagnóstico o evaluaciones previas, tráigalas a la primera sesión.
Se informa por WhatsApp.
Desde los tres años aproximadamente, con sesiones de juego; en niños más pequeños se trabaja principalmente con orientación a los padres. Hasta la preadolescencia; después se atiende con psicólogo de adolescentes.
Sí, los padres van primero.
Sí, con criterio y ante riesgo se informa.
Sí, con autorización de los padres.
La atención de menores requiere el consentimiento de los padres o tutores según la ley; en padres separados se recomienda que ambos estén informados y de acuerdo, y se les orienta por separado si hace falta.
Se combina.
Se revisa con objetivos.
Sí, toda la comuna.
Edad, motivo y comuna. Se coordina por el mismo chat.
Cuente en pocas palabras qué le gustaría trabajar y si prefiere presencial u online. Le indicamos el profesional, el valor por sesión y agendamos.
Agendar sesión para mi hijoRenca, Región Metropolitana. Personas de toda la comuna, presencial y online.
Se agenda por WhatsApp según la agenda del profesional; hay horarios de tarde y sábado según la consulta. No es un servicio de urgencia.
Renca y comunas vecinas dentro de la Región Metropolitana, presencial u online. Para direcciones más lejanas se indica la consulta más cercana o la modalidad online.