¿Busca un psicólogo infantil en La Reina? Psicólogos y psicólogas infantiles con registro vigente para dificultades de conducta, miedos, adaptación escolar, separación de los padres, duelo y habilidades sociales, con evaluación junto a los padres, sesiones de juego y conversación adaptadas a la edad y orientación para la casa y el colegio. Presencial en la consulta asociada de la zona u online para los padres.
Trabajamos ocho tipos de motivo: dificultades de conducta y pataletas, miedos y ansiedad, adaptación escolar y rendimiento, separación o conflictos de los padres, duelo, habilidades sociales y timidez, control de esfínteres y hábitos, y evaluaciones solicitadas por el colegio. Cada uno tiene su tarjeta más abajo con lo que incluye.

Cada edad y cada motivo tienen su forma de trabajo. Elija lo que le preocupa; cada tarjeta dice qué incluye.


Los miedos son normales por etapas; se tratan cuando limitan la vida del niño.

Se entrega orientación para el colegio por escrito si se solicita.

Cambios de conducta, tristeza o lealtades divididas después de una separación o en medio de conflictos de los padres se trabajan con el niño y con orientación a ambos padres, sin tomar partido.



Todo parte por un mensaje. No hay formulario ni central telefónica: responde quien agenda la hora y respeta la reserva.
Cuente qué le gustaría trabajar, si prefiere presencial u online y en qué comuna está. No hace falta dar detalles por escrito.
Si el profesional no es el adecuado para su motivo, se lo dice y se deriva.
Se dice qué se va a trabajar y con qué frecuencia. Si algo cambia en el camino, se conversa.
Sesiones con el mismo profesional, revisión de avances y cierre acordado.
Ocho casos concretos y cómo se abordan. Si el suyo no aparece, igual escríbanos. Cada caso se conversa con los padres.
Pataletas, agresividad o desobediencia se evalúan con los padres para entender qué las gatilla y qué las mantiene; se trabaja con el niño el manejo de la rabia y con los padres pautas claras y consistentes, y se descartan otras causas.
Qué se hace: evaluación con los padres, manejo de la rabia y pautas.
Se coordina con el colegio con autorización de los padres.
Qué se hace: rechazo escolar.
Concentrarse mal puede tener causas emocionales o de aprendizaje.
Qué se hace: evaluación psicológica con informe.
Se atiende a los padres por separado cuando hace falta.
Qué se hace: trabajo con el niño y orientación a ambos padres.
Se respeta el ritmo del niño para hablar.
Qué se hace: cambios.
Uso excesivo de pantallas y reacciones agresivas al limitarlas se abordan con pautas por edad, alternativas y acuerdos familiares, trabajando con el niño la regulación y con los padres la consistencia.
Qué se hace: pautas por edad y acuerdos familiares.
Cada fila es un formato que se propone cuando corresponde al motivo.
| Sesiones con el niño | Conviene paraMiedos, emociones y habilidades. | A considerarRequiere continuidad. |
|---|---|---|
| Orientación a los padres | Conviene paraEl cambio ocurre en la casa. | A considerarRequiere acuerdos entre adultos. |
| Coordinación con el colegio | Conviene paraAlinea a todos los adultos. | A considerarSolo con autorización de los padres. |
| Online para padres | Conviene paraPadres con poco tiempo o que viven lejos. | A considerarLas sesiones con el niño suelen ser presenciales. |
En la primera sesión se recomienda el formato que calza con la edad y el motivo, con su porqué.
Preferimos explicar cómo trabajamos a repetir adjetivos. Esto es lo que se encuentra cuando nos escribe.
La primera sesión sirve para contar el motivo, conocer cómo trabaja el profesional y decidir si es la persona adecuada; el plan se acuerda después, no antes.
Antes de agendar recibe el valor por sesión, la modalidad, la forma de pago y las condiciones de cancelación. Nada se cobra fuera de lo informado.
No somos prestadores de Fonasa ni de isapres: cada profesional informa sus convenios.
El contacto es directo y reservado: nadie más recibe su información.
Con estos puntos se define qué trabajar, con quién y con qué frecuencia. Se conversa con los padres en la primera sesión. El plan se acuerda por escrito.
Evaluación, sesiones con el niño y trabajo con los adultos. El plan se acuerda por escrito.
Las herramientas dependen de la edad, el motivo y la formación de cada profesional; se explican a los padres en la primera sesión. No se promete un resultado ni un número de sesiones: cada niño y cada familia son distintos.
Lo que recomendamos a los padres que traen a sus hijos. Y cuando dude, pregunte por WhatsApp. En riesgo, Salud Responde 600 360 7777 o *4141.
Si busca otra atención, estas tienen su detalle aparte.
Cubrimos todos los sectores de La Reina, incluidos Villa La Reina y Parque Padre Hurtado, además de las comunas cercanas de la Región Metropolitana, con la opción online para quien vive lejos. Díganos dónde está y agendamos.
Para orientar la hora sirven la edad de su hijo, qué le preocupa y si el colegio pidió evaluación.
El valor por sesión se informa al escribir, antes de agendar, y depende del profesional y de la modalidad. Las sesiones de orientación a los padres tienen el mismo valor. Se entrega boleta para reembolso y, con convenio, bono Fonasa.
Desde los tres años aproximadamente, con sesiones de juego; en niños más pequeños se trabaja principalmente con orientación a los padres. Hasta la preadolescencia; después se atiende con psicólogo de adolescentes.
La primera sesión es con los padres, sin el niño, para entender el motivo y el contexto. Después se conoce al niño y se acuerda el plan.
Sí, con criterio y ante riesgo se informa.
La atención de menores requiere el consentimiento de los padres o tutores según la ley; en padres separados se recomienda que ambos estén informados y de acuerdo, y se les orienta por separado si hace falta.
La orientación a los padres funciona bien online; las sesiones con el niño suelen ser presenciales, aunque con niños mayores se puede combinar. Se conversa en la primera sesión.
Depende del motivo; se acuerda con los padres.
Sí, toda la comuna.
Edad, motivo y comuna. Se coordina por el mismo chat.
Sí, por lo acordado.
Escríbanos con lo que le preocupa y, si es para un niño o un adolescente, indique la edad: cambia el profesional.
Agendar sesión para mi hijoLa Reina, Región Metropolitana. Cobertura completa de la comuna, sector por sector, y online.
Horario acordado con usted según la agenda del profesional asociado. En crisis, Salud Responde 600 360 7777 o línea *4141.
La Reina y comunas vecinas dentro de la Región Metropolitana, presencial u online. Para direcciones más lejanas se indica la consulta más cercana o la modalidad online.