¿Busca un psicólogo infantil en Arica? Psicólogos y psicólogas infantiles con registro vigente para dificultades de conducta, miedos, adaptación escolar, separación de los padres, duelo y habilidades sociales, con evaluación junto a los padres, sesiones de juego y conversación adaptadas a la edad y orientación para la casa y el colegio. Presencial en la consulta asociada de la zona u online para los padres.
Lo más pedido es el cambio de conducta en casa o en el colegio, la ansiedad y los miedos para dormir, el rechazo a ir a clases, las dificultades después de una separación y las evaluaciones que pide el colegio antes de un apoyo escolar.
Ocho motivos, del más frecuente al menos habitual. Cada tarjeta dice qué incluye.
Pataletas frecuentes, desobediencia, agresividad o impulsividad se evalúan con los padres y con el niño para entender qué las mantiene; se trabaja con pautas de crianza, límites y manejo de emociones, y se descartan otras causas.
Los miedos son normales por etapas; se tratan cuando limitan la vida del niño.
Se entrega orientación para el colegio por escrito si se solicita.
La pérdida de un abuelo, un padre, una mascota o un cambio importante se acompaña según la edad, con palabras y juego, orientando a los padres sobre cómo hablar del tema en la casa.
Con estos puntos se define qué trabajar, con quién y con qué frecuencia. Se conversa con los padres en la primera sesión. El plan se acuerda por escrito.
Ocho casos concretos y cómo se abordan. Si el suyo no aparece, igual escríbanos. Cada caso se conversa con los padres.
El dolor de guata antes de clases suele ser ansiedad, no invento.
Qué se hace: vuelta al colegio.
El informe se entrega por escrito y se explica a los padres.
Qué se hace: informe y derivación si corresponde.
Después de una separación, los cambios de conducta, la tristeza o la resistencia a ir con uno de los padres se trabajan con el niño y con orientación a ambos padres, cuidando que no quede en medio del conflicto.
Qué se hace: niño fuera del conflicto.
Se distingue timidez de ansiedad social.
Qué se hace: habilidades sociales y coordinación con el colegio.
Mudanzas, nacimiento de un hermano, duelo o cambios de colegio pueden producir retrocesos como volver a hacerse pipí o no hablar; se acompaña al niño según su edad y se orienta a los padres sobre cómo hablar del cambio.
Qué se hace: cambio elaborado.
Se acuerdan tiempos por edad y momentos sin pantallas.
Qué se hace: pautas por edad y acuerdos familiares.
Cuatro pasos. Lo primero es saber qué le gustaría trabajar, si prefiere presencial u online y en qué comuna está.
No hace falta saber qué tipo de terapia necesita: basta con contar lo que le preocupa.
Se revisa el motivo completo, no solo el síntoma que trajo: sueño, ánimo, red de apoyo y antecedentes.
Plan con objetivos concretos y una revisión periódica de cómo va.
Alta acordada. Si más adelante hace falta, se retoma por el mismo canal.
Sin promesas grandilocuentes. Estas son las cuatro cosas que sí cumplimos con cada persona.
No se indica un tipo de terapia por un mensaje de WhatsApp: el mensaje orienta, la sesión decide.
El valor se informa al escribir, no después de la primera hora. Si cambia, se avisa con anticipación.
Cuando el motivo requiere psiquiatra o médico, se dice y se coordina.
Un solo número desde el primer mensaje hasta después del alta.
Cada fila es un formato que se propone cuando corresponde al motivo.
Casi siempre se combinan: sesiones con el niño y orientación a los padres.
Lo que haríamos con nuestros propios hijos. Y cuando dude, pregunte por WhatsApp. En riesgo, Salud Responde 600 360 7777 o *4141.
Estas son las herramientas que se usan según la edad y el motivo. El plan se acuerda por escrito con los padres.
Las herramientas dependen de la edad, el motivo y la formación de cada profesional; se explican a los padres en la primera sesión. No se promete un resultado ni un número de sesiones: cada niño y cada familia son distintos.
Atendemos personas de toda la comuna de Arica: el centro, Chinchorro y el resto de los sectores, más el entorno dentro de la XV Región, y online desde cualquier lugar. También llegamos a Camarones, Putre y General Lagos, que dependen de Arica para este tipo de servicio. Fuera de la región trabajamos en Santiago, Providencia, Ñuñoa, Las Condes, Maipú, La Florida, Puente Alto, Antofagasta, Viña del Mar y Concepción.
Si tiene Fonasa o isapre, indíquelo para informar si el profesional atiende con bono o reembolso.
Si busca otra atención, estas tienen su detalle aparte.
El valor por sesión se informa al escribir, antes de agendar, y depende del profesional y de la modalidad. Las sesiones de orientación a los padres tienen el mismo valor. Se entrega boleta para reembolso y, con convenio, bono Fonasa.
Según la edad, con el niño o con los padres.
Sí, los padres van primero.
Sí, con criterio y ante riesgo se informa.
La atención de menores requiere el consentimiento de los padres o tutores según la ley; en padres separados se recomienda que ambos estén informados y de acuerdo, y se les orienta por separado si hace falta.
Según el profesional.
Los padres online; el niño, presencial en general.
Se revisa con objetivos.
Sí, toda la comuna.
Por WhatsApp.
Describa lo que le pasa como le salga. Le confirmamos la hora y lo importante se conversa en la sesión.
Agendar sesión para mi hijoArica, XV Región. Primera sesión de evaluación y valor por sesión informado antes.
Agenda por WhatsApp. Indique si necesita hora de tarde, sábado u online.
La comuna completa más las colindantes de la XV Región, según distancia a la consulta, u online.
